Поисковый запрос: <.>K=СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 43
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.3
П 16
Панкова, Н.
В системе образования нужны преобразования [Электронное издание] / Н. Панкова. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 4. - С. 8-11.
ББК 74.3
Рубрики: Валеология в школе
Здоровье детей--Охрана
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Задача сохранения здоровья ребенка при всей своей важности постепенно уходит из списка приоритетных в системе образования. Хотя все соответствующие документы содержат положения: об охране здоровья учащихся (Закон об образовании в РФ, ст. 41; приказ Минобрнауки РФ от 28.12.2010 № 2106); о формировании ценности здорового и безопасного образа жизни (ФГОС НОО, ФГОС ООО); об использовании зоровьесберегающих технологий обучения (Концепция национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 гг.). Рушится система коррекционных школ и специализированных детских садов. Как же не допустить полного закрытия данного направления в сфере образования?
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.202.4
Д 75
Дрозина, В. В.
Творчество - удел избранных? / В. В. Дрозина // Начальная школа. - 2011. - № 3. - С. 91-95. - Библиогр.: с. 94 (16 назв.)
ББК 74.202.4 + 88.8
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
| 74.200.5
А 95
Ахбедбекова, Р. Р.
Национально-региональный компонент содержания начального образования Республики Дагестан / Р. Р. Ахбедбекова // Начальная школа. - 2009. - № 7. - С. 123-125. - Библиогр.: с. 125 (2 назв.)
ББК 74.200.5
Кл.слова (ненормированные):
РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
|
Ульянова, И. В.
Особенности проведения уроков в "Школе формирования смысложизненных ориентаций" / И. В. Ульянова // Воспитание школьников. - 2011. - № 10. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8
. - Начало см. 2011г.: №№ 5, 7, 8, 9. - ББК 74.200.51
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- УРОКИ -- СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ -- УРОК-ДИСПУТ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
|
Березина, О. В.
Создание гармоничной образовательной среды / О. В. Березина // Начальная школа. - 2011. - № 9. - С. 4-7
ББК 74.202.4
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА -- "ГАРМОНИЯ" -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
| 74.2
Е 37
Ежеленко, В. Б.
Какая школа нужна России / В. Б. Ежеленко // Воспитание школьников. - 2011. - № 4. - С. 68-74
. - ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Маркитанова, Р. М.
Реализация инклюзивного образования в совершенствовании уже получивших апробацию вариативных систем в структуре отечественного образования / Маркитанова Р. М. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 1. - С. 15-27.
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ИНКЛЮЗИЯ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ВАРИАТИВНЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ООП -- НАДОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- АОП
Аннотация: Данная статья посвящена вопросам инклюзии. Автором представлены результаты исследования, которые подтверждают значимость школы надомного обучения как необходимого элемента в структуре специального образования, способной реализовать ООП и АОП для обучающихся на дому детей.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
|
Хабибуллина, Р. Ш.
Контрольно-аналитическая деятельность руководителя ДОУ : диагностический подход к оценке эффективности системы образования / Р.Ш. Хабибуллина // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 1. - С. 41-43
. - ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- деятельность контрольно-аналитическая -- руководители -- диагностические подходы -- оценка эффективности -- система образования
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
9.
| 74.04(3)
Б 71
Бляйль, М.
Билингвальное образование в начальной школе Германии : государственные европейские школы г. Берлина / М. Бляйль, И. Сулейманов // Начальная школа. - 2009. - № 7. - С. 92-96 : табл. - Библиогр.: с. 96 (8 назв.)
ББК 74.04(3)
Рубрики: ГЕРМАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Городская молодежная библиотека
Доп.точки доступа:
Сулейманов, И.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
|
Коршун, А. Г.
Актуальность экономического воспитания подростков в условиях современной системы образования / А. Г. Коршун // Специальное образование. - 2013. - № 1. - С. 58-63
ББК 74.200.53
Кл.слова (ненормированные):
ПОДРОСТКИ -- ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕЗАВИСИМОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
11.
| 74.3р
З-45
Звягинцева, Анна Алексеевна.
Развитие и использование информационных технологий в системе высшего дефектологического образования / А. А. Звягинцева, С. Г. Ярошевич // Специальное образование. - 2022. - N 2. - С. 128-142
ББК 74.3р
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДОТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ
Аннотация: Современное образование в высшей школе активно использует цифровые и мультимедийные технологии, которые обеспечивают доступ к учебным курсам из любой точки мира. Они позволяют применять различные, в том числе высокотехнологичные методики обучения. Цифровое пространство стало неотъемлемой частью учебного процесса. Появляются новые исследования и публикации, посвященные проблеме цифровизации в высшем образовании. Определились наиболее актуальные направления использования информационно-коммуникационных технологий в высшем образовании, накапливается опыт их использования для достижения разнообразных учебно-методических целей. Данная статья освещает проблемное поле применения информационных и мультимедийных технологий, являющихся частью цифровой образовательной среды, в процессе подготовки студентов-дефектологов. Авторы подчеркивают высокую эффективность применения таких технологий в практике российских педагогических вузов. В статье дается обоснование актуальности проблемы подготовки дефектологов нового поколения для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание уделено положительным аспектам и реальным примерам стратегий преподавания дисциплин студентам в формате очного, смешанного и дистанционного обучения. В статье представлены результаты опроса студентов-дефектологов Московского городского педагогического университета о качественном внедрении цифровых и мультимедийных технологий, а также средств дистанционного обучения в образовательный процесс в различных форматах обучения.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ярошевич, София Григорьевна
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
12.
| 74.3
П 34
Писарева, Л.
Опыт интегрированного обучения в системе образования ФРГ / Л. Писарева // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 3. - С. 28-36
ББК 74.3
Рубрики: ФЕДЕРАТИВНАЯ РЕСПУБЛИКА ГЕРМАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.04(2)
К 96
Кушнир, А. М.
Главный дефект российского образования / А. М. Кушнир // Социальная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 5-15.
ББК 74.04(2)
Рубрики: Образование--Модернизация
РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ -- ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.04(3)
С 79
Степанова, С.
Особенности системы образования в детских садах Англии / С. Степанова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 113-117
ББК 74.04(3)
Рубрики: ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ЯСЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ВОСПИТАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РЕЖИМ ДНЯ -- ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
15.
| 51.1(2),592
Б 20
Баланчук, О. Е.
Региональная модель формирования культуры здорового и безопасного образа жизни в системе образования Республики Марий Эл / О. Е. Баланчук // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 8. - С. 40-45
ББК 51.1(2),592
Рубрики: РЕСПУБЛИКА МАРИЙ ЭЛ
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА -- ПРОФИЛАКТИКА -- СКРИНИНГОВАЯ ОЦЕНКА -- СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- БЕЗОПАСНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
16.
|
Переслегин, С. Б.
Медленное перерождение образования / С. Б. Переслегин // Воспитание школьников. - 2013. - № 2. - С. 57-64
ББК 74.04(2)
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕФИЦИТ ПРОЕКТНОСТИ -- МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ -- КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБУЧАЮЩАЯ СИСТЕМА -- КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- МОДА НА ОБРАЗОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
17.
| 74.04(2)
К 54
Князев, Е. А.
Понятие русского жизнечувствия и его роль в развитии современной системы образования / Е. А. Князев // Современный детский сад. - 2013. - № 1. - С. 5-7
ББК 74.04(2)
Кл.слова (ненормированные):
РУССКОЕ ЖИЗНЕЧУВСТВИЕ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
18.
| 74.1
Е 78
Ерофеева, Т. И.
Освоение ФГОС ДО участниками образовательных отношений - задача переходного периода в системе образования / Ерофеева Т. И. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 10. - С. 6-11
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
19.
|
Найбауэр, А.
Что мы упускаем в нашей профессии? / А. Найбауэр // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 6. - С. 85-91
ББК 74р
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ -- СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ -- ТЬЮТОРЫ
Аннотация: В данной статье осуществлена попытка определить явные и скрытые изменения системы образования. Раскрыт потенциал появляющихся и реализующихся в практике новшеств для модернизации системы дошкольного образования. Определены оптимальные пути реализации профессионального стандарта "Педагог" с целью развития профессиональных компетентностей специалистов и учетом имеющихся трудностей.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
20.
| 88.48
П 86
Психолого-педагогические аспекты применения инклюзии в организации массовых физкультурно-спортивных мероприятий / Кирилина В. М. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 1. - С. 7-11.
ББК 88.48 + 74.3
Рубрики: РЕСПУБЛИКА КАРЕЛИЯ
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- МАССОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Аннотация: Анализ применяемого опыта в г. Петрозаводске Республики Карелия методов и средств адаптивной физической культуры. А также анализ поведения детей с ограниченными возможностями здоровья, вовлеченных в физкультурно-оздоровительную деятельность.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Киэлевяйнен, Л. М.; Умнов, В. П.; Колесникова , Н. В.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный