Поисковый запрос: <.>K=НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 63
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Маркедонова, Наталья Михайловна.
В гостях у лягушонка : речевой центр / Маркедонова Н. М., Евграфова Л. А. // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 1. - С. 29-34
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- РЕЧЕВЫЕ ЦЕНТРЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- САМОМАССАЖ
Аннотация: Описание речевой среды группы, которая способствует коммуникации и речевому развитию детей 4–8 лет. Даны образцы пособий и игровых упражнений на развитие речевого дыхания, мелкой моторики, формирование словаря, лексико-грамматических представлений, связной речи.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Евграфова, Лариса Алексеевна
Найти похожие
|
2.
| 74.39
К 88
Кудашева, Н. И.
Формирование математических представлений у невербального ребенка с РАС : случай из практики / Н. И. Кудашева // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - № 1. - С. 57-62
ББК 74.39 + 74.262.21
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП -- PECS -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ОБЩЕНИЯ -- ОПЫТ РАБОТЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.102.41
М 59
Микляева, Наталья Викторовна.
Сенсорно-эмоциональное развитие дошкольников : особенности педагогического взаимодействия и подбора демонстрационного материала / Микляева Н. В. // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 6. - С. 17-28
ББК 74.102.41
Кл.слова (ненормированные):
СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЕНСОРНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ВОСПРИЯТИЕ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ЭМОЦИИ
Аннотация: В статье описываются проблемы пересечения линий эмоционального и сенсорного развития ребенка, обобщаются этапы и стадии такого интегрированного онтогенеза, даются методические рекомендации для педагогов и психологов по подбору и созданию авторских демонстрационных материалов на каждом уровне развития ребенка и этапе развивающей и коррекционной работы с ним.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Ф 33
Федорова, И.
Конспект занятия в подготовительной к школе группе по формированию лексико-грамматических средств языка с использованием технологии "Дидактический синквейн" и светового песочного планшета / Федорова И. // Логопед в детском саду. - 2022. - № 1. - С. 71-76
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА -- СИНКВЕЙНЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
|
Выучейская, В. В.
Развитие творческих математических способностей у дошкольников / В. В. Выучейская, М. Н. Панкратова, И. Н. Субочева // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 6. - С. 10-12
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- STEAM-ТЕХНОЛОГИИ -- МОДУЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ТВОРЧЕКИЕ СПОСОБНОСТИ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ДАРЫ ФРЕБЕЛЯ (ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ) -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.37
Ф 11
Федорова, М. Ю.
"Мягкие буквы" : пособие, направленное на коррекцию звукопроизносительной стороны речи / Федорова М. Ю., Сорокина Е. В., Трушина Н. И. // Логопед. - 2022. - № 10. - С. 61-65
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АВТОРСКИЕ ПОСОБИЯ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПРАВИЛЬНОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ -- ЗВУКОПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ -- ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ
Аннотация: В статье представлено авторское пособие на коррекцию звукопроизношения у детей дошкольного возраста. Даны описание направлений работы и упражнения.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| Т74.332
М 69
Михайлина, Мария.
Рекомендации по работе с наглядными пособиями в период обучения грамоте слепых школьников по системе рельефно-точечного шрифта / М. Михайлина, А. Степанова // Школьный вестник. - 2022. - № 9. - С. 2-9
ББК Т74.332
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ III-IV ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНЫЙ ШРИФТ -- СИСТЕМА БРАЙЛЯ -- РТШ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Степанова, Анна
Найти похожие
|
8.
| 74.3
Е 92
Ефремова, В. Р.
Использование фразового конструктора в работе с особым ребенком / В. Р. Ефремова, Н. П. Лисова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 7. - С. 29-31
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕТРА -- РАС -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ЛЕГО -- РАЗВИТиЕ РЕЧИ
Аннотация: Развитие речи у ребенка 8-го года жизни, имеющего ЗПР и нарушение речи, обусловленное РАС.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
|
Чудесникова, Татьяна Алексеевна.
Модульная программа "Оживающий мир" : иллюстрируем и обыгрываем социальные истории / Чудесникова Т. А. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 7. - С. 60-68 ; № 8. - С. 59-63
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ИСТОРИИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- МОДУЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПЕРЕДВИЖНАЯ АППЛИКАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- САМООРГАНИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- УЧЕБНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Аннотация: В статье обобщаются трудности формирования социально-коммуникативных компетенций к дошкольников с ЗПР, описывается парциальная программа, позволяющая оптимизировать данный процесс. Ее спецификой является опора на методику передвижной аппликации и использование авторских приемов "геометрический кейс", "коммуникативные ниточки". Описаны структурные разделы программы.
Держатели документа:
АКСБ
Д5/2021/7 :
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Д5/2021/7 :
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
|
Салкова, Л. Г.
Устранение фонематического недоразвития у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи через использование нетрадиционного игрового оборудования / Л. Г. Салкова, С. М. Харитонова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 55-57
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- НЕТРАДИЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ИГРОВОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
11.
| 74.100.59
Т 41
Тимофеева, Л. Л.
Использование плакатов в процессе формирования культуры безопасности у детей дошкольного дошкольного возраста / Л. Л. Тимофеева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 5. - С. 6-9
ББК 74.100.59
Кл.слова (ненормированные):
ОБЖ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОРГАНИЗАЦИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПЛАКАТЫ -- КУЛЬТУРА БЕЗОПАСНОСТИ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
12.
| 74.100.5
П 18
Паршенкова, Л.
"Вот так пуговицы!" : дидактические возможности / Л. Паршенкова, Р. Камазова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 4. - С. 67-75
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ПУГОВИЦА (ТЕМА) -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ИГРЫ С ПУГОВИЦАМИ
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Камазова, Р.
Найти похожие
|
13.
| 74.37
Х 82
Хорошавина, О. С.
Развитие функционального дыхания у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией / Хорошавина О. С., Тверская О. Н. // Логопед в детском саду. - 2020. - № 1. - С. 13-17
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОНАЦИОННОЕ ДЫХАНИЕ -- ДИЗАРТРИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ
Аннотация: Автор статьи предлагает описание "Альбома для индивидуальной работы по развитию фонационного дыхания у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией": называет цели, задачи, этапы логопедической работы, указывает дидактический материал для работы.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Тверская, О. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.37
М 27
Маркина, Т. С.
Все цвета радуги : лексико-грамматический кейс для детей 3 лет с ТНР / Маркина Т. С. // Логопед. - 2020. - № 2. - С. 23-30
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КЕЙС -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ
Аннотация: В статье представлен логопедический кейс доля детей 3 лет с тяжелыми нарушениями речи, включающий в себя систематизированные речевые и познавательные игры.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
| 74.100.52
А 86
Артемьева, О.
"Скорбим. Уважаем. Благодарим. Гордимся. Радуемся". Календарь обратного отсчета / О. Артемьева, О. Астафьева, О. Нефедова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 6. - С. 4-9
ББК 74.100.52
Кл.слова (ненормированные):
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА (ТЕМА) -- ДЕНЬ ПОБЕДЫ (ТЕМА) -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ
Аннотация: Дошкольникам - о Великой Отечественной войне.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Астафьева, О.; Нефедова, О.
Найти похожие
|
16.
| 74.100.5
Г 12
Гаврилова, Н.
Наглядные и интерактивные пособия для обучения дошкольников конструированию / Н. Гаврилова, Н. Дубцова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 5. - С. 85-88
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПОСОБИЯ -- LEGO -- ЛЕГО -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ОБУЧЕНИЕ КОНСТРУИРОВАНИЮ
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Дубцова, Н.
Найти похожие
|
17.
| 74.3
В 19
Васильева, О. А.
Путешествие Капельки : занятие с камешками марблс для детей 3-4 лет с ОВЗ / Васильева О. А. // Логопед. - 2020. - № 10. - С. 42-44
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ -- МЕЛКАЯ МОТРИКА -- КАМЕШКИ МАРБЛС -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье представлено занятие для детей 3-4 лет с ОВЗ с камешками марблс. Дети выполняют разные задания на сенсорное восприятие.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
18.
| 74.3
К 17
Калинина, О. В.
Мастер в кулинарии : приемы работы с детьми 4-7 лет с ОВЗ / Калинина О. В. // Логопед. - 2020. - № 10. - С. 51-54
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ВОЗМОЖНОСТИ -- ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ -- КУЛИНАРИЯ (ТЕМА) -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: В статье приведены приемы работы по развитию компетенций воспитанников с ОВЗ по направлению "кулинария". Описаны визуальные карты (технологические фото) для понимания и расширения социальной ориентировки.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
19.
|
Сурменко, М. С.
Методы поддержания познавательной активности студентов с ментальными нарушениями в течение урока изучения нового материала / М. С. Сурменко // Специальное образование. - 2020. - № 4. - С. 67-79
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- МЕНТАЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- НОВЫЙ МАТЕРИАЛ (ПЕД.) -- УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- АВТОМОБИЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ -- УРОК -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПО
Аннотация: Профессиональное обучение выпускников коррекционных школ и школ-интернатов осуществляется в специальных группах некоторых колледжей. Чтобы подготовить подростков с ментальными нарушениями к самостоятельной трудовой жизни, преподавателям необходимо применять особые методы, обеспечивающие включенность студентов в процесс обучения, а также способствующие их личностному развитию. Такие методы были подобраны, разработаны и проверены в рамках уроков изучения нового материала по дисциплинам "Психология личности и профессиональное самоопределение" и "Коммуникативный практикум" в КГБ ПОУ "Автомобильно-технический колледж" (г. Уссурийск). Каждый метод соответствует определенному этапу урока. В статье рассмотрены способы поддержания познавательной активности студентов. Применение приведенных в статье методов на практике позволило включить в работу на уроках всех или почти всех присутствующих. Методический материал обобщен в форме таблицы в конце статьи.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.100.52
М 91
Муратова, Л.
"Четыре сезона сменяли друг друга..." : календарь обратного отсчета / Л. Муратова, Е. Малахова, Е. Потапова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 7. - С. 10-15
ББК 74.100.52
Кл.слова (ненормированные):
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА (ТЕМА) -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: Пособие-календарь обратного отсчета событий Великой Отечественной войны для детей 5-6 лет.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Малахова, Е.; Потапова, Е.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный