Поисковый запрос: <.>K=МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА<.> |
Общее количество найденных документов : 66
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Юдина, А. А.
Музейно-педагогическое занятие "Русская прялка" / А. А. Юдина, Н. Ю. Лебедева // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 2. - С. 23-25
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- НАРОДНЫЕ РЕМЕСЛА (ТЕМА)
Аннотация: Музейно-педагогическое занятие для детей с ОНР.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
|
Шакирова, Е. В.
Музейная педагогика: возрастные региональные особенности применения в детском саду / Е. В. Шакирова // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 1. - С. 9-10
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.102
Ч-90
Чумалова, Т.
Путешествие на дно "колодца времени" : для работы с детьми младшего школьного и старшего дошкольного возраста / Т. Чумалова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 11. - С. 86-96
. - ББК 74.102 + 74.200.585.4
Кл.слова (ненормированные):
МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПАЛЕОНТОЛОГИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
| 74.100.5
Ч-90
Чумалова, Т.
Основные принципы музейной педагогики : путешествие на машине времени / Т. Чумалова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 3. - С. 58-63
. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
| 74.100.5
Ч-90
Чумалова, Т.
Музейная педагогика для дошкольников : как понимать смысл этого словосочетания / Т. Чумалова // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 10. - С. 44-50 : ил.
. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ -- ВРЕМЯ (БЕСЕДА)
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
| 74.102
Ч-90
Чумалова, Т.
Историческое познание и музей : для работы со старшими дошкольниками / Т. Чумалова ; худож. Л. Двинина // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 5. - С. 61-64 : рис.
. - ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ -- ИСТОРИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Доп.точки доступа:
Двинина, Л. \худож.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
| 74.39
Х 45
Хилькевич, Е. В.
Внеурочная деятельность обучающихся с РАС и оценка эффективности её реализации на примере программы "Идем в музей!" / Хилькевич Е. В. // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - № 4. - С. 62-69
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ШКОЛЬНИКИ -- ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ -- АНКЕТИРОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- СОЦИОКУЛЬТРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: Внеурочная деятельность составляет основу воспитательной работы образовательного учреждения, направленной на развитие личности и создание условий для самоопределения и социализации обучающегося. Особенное значение в этом процессе имеют внешкольные мероприятия, связанные с выездами на экскурсии в музеи. Специалисты Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) разработали модель включения в такую деятельность обучающихся, и на основе этой модели была создана программа социокультурной интеграции "Идем в музей!". Ряд измерительных методик: наблюдение, фиксация изменения поведения с помощью чек-листа, а также анкетирование родителей, показали эффективность данной программы на протяжении четырёх лет наблюдений за обучающимися с точки зрения социального развития и повышения качества жизни их семей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
| 74.102.41
Х 17
Халикова, К. К.
Формирование универсальных познавательных компетентностей детей старшего дошкольного возраста посредством интерактивных экспонатов выставки "Зазеркалье" / К. К. Халикова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 9. - С. 6-7
ББК 74.102.41
Кл.слова (ненормированные):
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ -- СТРАШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЭКСПОНАТЫ -- "ЗАЗЕРКАЛЬЕ" (ВЫСТАВКА) -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: Активный познавательный интерес побуждает детей совершать какие-либо действия с предметами, что широко практикуется музеями в настоящее время.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
9.
|
Фиррер, Е. А.
Мини-музей как инновационная форма работы ДОУ. Как сказка помогает развиваться дошкольнику / Е. А. Фиррер, А. А. Юдина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 9. - С. 50-55
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МИНИ-МУЗЕИ -- ИННОВАЦИИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЕЙ (ТЕМА) -- СКАЗКИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВЛЕЧЕНИЯ -- СЦЕНАРИИ -- РЕПКА (СКАЗКА) -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЛАНЫ (ПЕД.)
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Юдина, А.А.
Найти похожие
|
10.
| 74.100.5
Ф 44
Фесенко, Г.
"Времен связующая нить" : музейная педагогика / Г. Фесенко, С. Иванова, Л. Подкапаева // Дошкольное воспитание. - 2008. - №6. - С. 80-83
. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Доп.точки доступа:
Иванова, С.; Подкапаева, Л.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный