Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих

Главная

Базы данных

Вид поиска

Электронный каталог АКСБ

Ретро до 2005 года

Аналитика

БД периодических изданий

БД книг на флэш-картах

Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС

БД «ПРОФЕССИЯ»

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог АКСБ (2)

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=КОНЦЕПЦИИ<.>

Общее количество найденных документов : 57
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-57

Корнев, А. Н.
Диагноз или метафора: метаморфозы концепции раннего детского аутизма в психиатрии и клинической психологии. Обзор / А. Н. Корнев // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - № 4. - С. 34-42
Кл.слова (ненормированные):
РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- АУТИСТИЧЕСКИЙ СПЕКТР -- ШИЗОФРЕНИЯ -- ПСИХИАТРИЯ -- ТЕРМИНОЛОГИЯ -- КЛАССИФИКАЦИЯ -- КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

60.993.4-35
К 11

К вопросу о концепции наследия Всемирных зимних игр Специальной Олимпиады 2022 года в Казани / Евсеев С. П., Ольховая Т. И., Евсеева О. Э. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1. - С. 2-7.

ББК 60.993.4-35
Рубрики: КАЗАНЬ
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОЛИМПИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ -- СПОРТ ЛИЦ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ -- ПАРАЛИМПИЙСКИЙ СПОРТ -- КОНВЕНЦИЯ ООН О ПРАВАХ ИНВАЛИДОВ -- СПОРТСМЕНЫ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАСЛЕДИЕ
Аннотация: В статье рассматриваются основные установочные положения по разработке Концепции наследия Всемирных зимних игр Специальной Олимпиады 2022 года в г. Казани и предлагается проект данной Концепции.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Ольховая, Т. И.; Евсеева, О.Э.; Вишнякова, Ю. Ю.; Шелехов , А. А.; Аксенов, А. В.; Никифорова , Н. В.; Крюков, И. Г.

Найти похожие

60.993.5-35
Л 63

Лисова, Е. А.
Реализация концепции социальной реабилитации инвалидов в паралимпийской сборной команде России по пауэрлифтингу спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата / Лисова Е. А., Красильников Д. В. // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 2. - С. 37-38

ББК 60.993.5-35

Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ИНВАЛИДЫ -- ПАРАЛИМПИЙСКИЕ ВИДЫ СПОРТА -- СПОРТСМЕНЫ С ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- СПОРТСМЕНЫ С ПОДА -- ПАРАЛИМПИЙСКИЙ СПОРТ -- ПАРАЛИМПИЙЦЫ -- АДАПТИВНЫЙ СПОРТ -- ПАУЭРЛИФТИНГ -- АФК -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- СПОРТ ЛИЦ С ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
Аннотация: В статье описаны ключевые направления социальной интеграции инвалидов, реализуемые на протяжении 11 лет в сборной команде России по пауэрлифтингу спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие

74.35
А 67

Анисимова, Г. И.
Развитие речи и моторики у обучающихся с ОВЗ на основе музыкально-педагогической концепции К. Орфа / Анисимова Г. И., Турбина Н. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 2. - С. 84-90.

ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ -- РИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: Статья раскрывает роль музыкально-педагогической концепции К. Орфа в развитии речи и моторики у обучающихся с интеллектуальными нарушениями младших классов. Современное видение научного музыкально-ритмического наследия немецкого педагога нашло отражение в эффективной коррекционной работе учителя музыки на специальных уроках по развитию у детей двигательной, речевой, эмоционально-волевой сферы.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Турбина, Н. В.

Найти похожие

Шишкина, С. А.
Опыт работы нейропсихолога в концепции DIRFLoortime. Описание клинического случая / С. А. Шишкина // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 2. - С. 92-96

ББК 88.48 + 57.336.145.2

Кл.слова (ненормированные):
КОНЦЕПЦИЯ DIRFLOORTIME -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КЛИНИЧЕСКИЕ СЛУЧАИ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СТУПЕНИ ФУНКЦИОНАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДСТРОЙКА -- DIRFLOORTIME
Аннотация: В статье анализируется опыт совместной работы логопеда и нейропсихолога в концепции DIRFLoortime на примере рассмотрения клинического случая мальчика Л. 3,5 лет с РАС. В ходе занятий решались следующие задачи: продвижение ребенка по первым ступеням функционального эмоционального развития, с учетом его индивидуальных особенностей; работа с семьей: установление партнерских отношений, обучение членов семьи основам подхода DIRFLoortime. В результате работы у ребёнка значительно улучшилось понимание речи и выполнение инструкций; появились осмысленные слова и фразы, используемые для коммуникации; расширился эмоциональный и невербальный репертуар, мальчик научился играть со взрослым в простые игры с правилами.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

Морозов, Сергей Алексеевич.
На пути к новой классификации и новой концепции аутизма / С. А. Морозов, С. С. Морозова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 7. - С. 16-21.

ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- МЕДИУО-СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПАТОГЕНЕЗ -- АУТИЗМ -- КЛАССИФИКАЦИИ
Аннотация: В статье предложена патогенетическая классификация аутических явлений как возможная основа дифференцированного подхода к образованию детей с аутизмом. Классификация исходит из понимания аутизма не только как биологически обусловленного нарушения развития, но и как одной из адаптационных реакций психики в ответ на различные воздействия. Обсуждаются связанные с аутизмом актуальные вопросы: рост частоты встречаемости, изменение структуры расстройства, прогноза.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Морозова, Светлана Сергеевна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

74.39
Г 64

Гомозова, Е. С.
Использование концепции DIR в работе с детьми с РАС / Е. С. Гомозова // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - № 4. - С. 17-20

ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
DEVELOPMENTAL INDIVIDUAL DIFFERECES -- DIR -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: Развивающий подход Developmental Individual Differences (DIR) призван учитывать в работе уникальность каждого ребенка и каждой семьи. В рамках подхода DIR специалисты строят абилитационную и реабилитационную работу, основываясь на интересах ребенка, исходя из положения, что его обучение не происходит отдельно о эмоционального развития, что эти два процесса взаимосвязаны. Описаны принципы подхода DIR и особенности его основной методики - Floortime, используемой для помощи ребёнку в восприятии окружающего мира, установлении эмоциональных отношений с родителями, в обучении.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

Шифр: Д3/2018/4
Журнал

Детская и подростковая реабилитация
2018г. N 4

Содержание:
Гайнетдинова, Д. Д. Критерии старта медицинской реабилитации и реабилитационная маршрутизация младенцев, перенесших глобальную церебральную ишемию / Д. Д. Гайнетдинова, Л. К. Каримова. - С.5-11
Шошмин, А. В. Реабилитационная диагностика и формирование программы реабилитации детей с последствиями ДЦП на основе МКФ / А. В. Шошмин, Л. А. Кожушко, Е. О. Гордеевская. - С.11-17
Об опыте реализации концепции развития ранней помощи в Российской Федерации / К. П. Афонина [и др.]. - С.17-20
Нутритивный статус у пациентов с детским церебральным параличом в послеоперационном периоде с точки зрения анестезиолога / Т. Т. Батышева [и др.]. - С.21-30
Степаненко, Д. Г. Особенности двигательных функций у пациентов со спастическими формами детского церебрального паралича / Д. Г. Степаненко, О. Д. Давыдов. - С.30-35
Умнов, В. В. Новый метод внутрисуставного артродеза лучезапястного сустава как способ "внутреннего ортезирвоания" у больных детским церебральным параличом / В. В. Умнов, Д. В. Умнов, В. А. Новиков. - С.36-41
Самойлова, И. Г. Проблемы доступности и каччества организации медицинской реабилитации детей с инфекционными заболеваниями / И. Г. Самойлова. - С.41-44
Паллиативное состояние: диссоциация моторного и психического развития / П. Л. Соколов [и др.]. - С.44-47
Левченко, И. Ю. Разработка и апробация нового диагностического инструментария для комплексной оценки особенностей развития дошкольников с тяжелыми двигательными нарушениями / И. Ю. Левченко, Т. Н. Волковская, С. Е. Киселева. - С.48-52
Леонова, С. В. Состояние зрительно-моторной координации в процессе овладения графическими навыками первоклассниками с минимальными дизартрическими расстройствами / С. В. Леонова, И. Е. Лукьянова. - С.53-56
Низова, Л. М. Инклюзивный туризм как средство реабилитации детей-инвалидов (на примере Республики Марий Эл) / Л. М. Низова, А. Ю. Казакова. - С.57-62
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Об опыте реализации концепции развития ранней помощи в Российской Федерации / К. П. Афонина [и др.] // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 4. - С. 17-20

ББК 60.993-01
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ -- СУБЪЕКТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Аннотация: В статье представлены результаты реализации субъектами РФ Концепции развития ранней помощи в РФ на период до 2020 г. Обобщены предложения субъектов РФ по совершенствованию нормативной базы в области ранней помощи.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

10.

Любимова, Е. С.
Современные проблемы подготовки студентов специального (дефектологического) образования к духовно-нравственному развитию и воспитанию личности обучающихся / Любимова Е. С. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 20-25

ББК 74.Зр
Рубрики: Педагогика высшей школы
Студенты-дефектологи
ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ
Кл.слова (ненормированные):
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ -- БАКАЛАВРЫ -- КОНЦЕПЦИИ -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- ДУХОВНОСТЬ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Аннотация: В статье рассматривается проблема введения новых образовательных стандартов в области специального образования, проблема подготовки специалистов специального (дефектологического) образования к осуществлению духовно-нравственного развития и воспитания личности обучающихся в рамках реализации новых ФГОС НОО, приводится пример работы со студентами Волгоградского государственного социально-педагогического университета сотрудников Центра духовно-нравственного воспитания им. святых Кирилла и Мефодия.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-57

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 16.07.2024
Название	Запросов	Посетителей
По видам ресурсов
Всего	4090	269
Электронный каталог АКСБ	541	182
Ретро до 2005 года	193	113
Аналитика	3123	217
БД периодических изданий	30	21
БД книг на флэш-картах	158	88
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС	34	30
БД «ПРОФЕССИЯ»	2	2
По видам поиска
Стандартный	22	16
Расширенный	0	0
Профессиональный	0	0
Cловарь	0	0
Тематический навигатор	6	4
Показано результатов поиска	2791	-
Число посетителей
Всего	-	269
Интранет	-	0
Заимствовано записей	0	-

КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

Аналитика- результаты поиска

Базы данных

Вид поиска