Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (20)Ретро до 2005 года (1)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ<.>
Общее количество найденных документов : 158
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
Т60.993
Б 14

    Багдасарьян, Т.
    Европейские каникулы слепоглухих / Т. Багдасарьян // Школьный вестник. Часть II : Неопубликованные материалы из архивов ШВ. - С. 88-93
ББК Т60.993

Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПОГЛУХИЕ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ТУРИЗМ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
2.
74.39
М 80

    Морозов, С. А.
    О современном дошкольном образовании детей с аутизмом / С. А. Морозов // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - № 2. - С. 3-6
ББК 74.39 + 74.1

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ -- БИЛИНГВИЗМ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ПРОСТРАНСТВО -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
3.
Т60.993.2-35
Л 76

    Лоншакова, Лукерья.
    Казахская реальность / Л. Лоншакова ; подготовил В. Дрожжин // Наша жизнь. - 2022. - № 1. - С. 63-67.
ББК Т60.993.2-35
Рубрики: КАЗАХСТАН
Кл.слова (ненормированные):
РАДИО -- ИНТЕРНЕТ-РАДИОСТАНЦИИ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ИНВАЛИДОВ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: Лукерья Лоншакова - главный редактор инклюзивной интернет-радиостанции "SectorX" знакомит читателей с тем, как живут незрячие люди в Республике Казахстан. О социальной поддержке, возможностях для образования и трудоустройства инвалидов по зрению.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
4.
74.3
В 54

    Виттманн, Хельмут.
    Инклюзия через разнообразие подходов к обучению в школах Баварии (Германии) / Х. Виттманн // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - № 1. - С. 17-26
ББК 74.3
Рубрики: ГЕРМАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ООП -- СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ШКОЛЫ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлен эволюционный путь инклюзивного образования в Баварии (Германии). Дается подробный алгоритм развития, формы и модели, принципы инклюзии как позитивного понятия современной жизнедеятельности людей во всем многообразии их особенностей.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
5.
74.37
В 18

    Варенов, Алексей.
    Финских детей учат читать собаки / А. Варенов // Комсомольская правда. - 2021. - 26 окт. (№ 107). - С. 11
ББК 74.37
Рубрики: ФИНЛЯНДИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- КАНИСТЕРАПИЯ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
6.
74.35
С 32

    Сереброва, Я. М.
    Особый ребенок в группе : зарубежный опыт включения детей с синдромом Дауна в дошкольную среду / Я. М. Сереброва // Синдром Дауна. XXI век. - 2021. - № 1. - С. 49-54
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- МНКЛЮЗИВНЫЕ ДЕТСКИЕ САДЫ -- АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: Обзор зарубежных публикаций, посвященных включению в образовательное пространство дошкольников с синдромом Дауна.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
7.
60.993-35
К 46

    Киэлевяйнен, Л. М.
    Сравнительный анализ реализации туристической рекреации для людей с ограниченными возможностями здоровья в России и в Финляндии / Киэлевяйнен Л. М., Плотникова М. Д. // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1. - С. 50-53.
ББК 60.993-35
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
    ФИНЛЯНДИЯ
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНЫЙ ТУРИЗМ -- АДАПТИВНАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ РЕКРЕАЦИЯ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- АДАПТИВНЫЙ ТУРИЗМ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРИЗМ -- ИНВАТУРИЗМ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Аннотация: В статье представлены виды рекреационного туризма, практикующиеся в Финляндии и России. Изучение и сравнительный анализ системы туристической рекреации для лиц с инвалидностью в Финляндии позволит выявить положительный опыт реализации программ и адаптировать данную систему для России.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Плотникова , М. Д.

Найти похожие
8.
74.39
П 18

    Паренте, Ч. И.
    Интеграция помощи людям с РАС: коморбидные состояния в психиатрии и комплексная терапия : [на английском языке] / Паренте Ч. И., Ципан Р. М., Хендрен Р. Л. // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - № 1. - С. 44-52
ББК 74.39 + 88.48 + 57.336.145.2-5

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- КОМОРБИДНЫЕ СОСТОЯНИЯ -- ЭНДОФЕНОТИПЫ -- ИНТЕГРАТИВНАЯ МЕДИЦИНА -- ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОФАРМАКОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ -- МЕДИКАМЕНТОЗНАЯ ТЕРАПИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- АУТИСТЫ -- ПСИХИАТРИЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ ТЕРАПИЯ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Аннотация: Сопутствующие психические заболевания осложняют процесс терапии при расстройствах аутистического спектра. В данной статье обсуждаются такие коморбидные состояния, сопутствующие РАС, как синдром дефицита внимания и гиперактивности, тревожность, депрессия, деструктивное расстройство дисрегуляции настроения, психотические и биполярные расстройства. Так как данные заболевания, как правило, затрагивают множество эндофенотипов, от генетического до поведенческого, то и терапия должна быть многоцелевой с максимально сниженными при этом побочными эффектами. Вмешательства с доказанной эффективностью при РАС и коморбидных состояниях могут варьировать от психосоциальной коррекции до лечения психотропными препаратами с различной степенью эффективности в зависимости от сочетания коморбидных состояний и комбинаций терапевтических стратегий. В данном обзоре поставлена цель краткого представления коморбидных состояний при РАС, а также обсуждение возможных вариантов терапии, основанной прежде всего на доказательных исследованиях. Подбор терапии зависит от симптоматики в каждом конкретном случае, но данные свидетельствуют о большой эффективности интегративно-целевой терапии по сравнению с терапией отдельных коморбидных состояний.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
9.


    Смидович, Елена.
    Сейчас наши встречи особенно нужны / Е. Смидович // Русский инвалид. - 2021. - № 7/8. - С. 10
ББК 60.993л5

Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО -- ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ИНВАЛИДОВ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Аннотация: 2 июля 2021 г. в МГО ВОИ состоялась встреча председателя МГО ВОИ Н. Лобановой с Андрэ Новаком - представителем Берлинского общества инвалидов, давним другом МГО ВОИ.

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие
10.
74.39
З-18

    Зак, Г. Г.
    Современные стратегии сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования (анализ зарубежного опыта) / Г. Г. Зак, М. Н. Шитикова // Специальное образование. - 2021. - № 3. - С. 90-102
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- САМООРГАНИЗАЦИЯ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ДЕТСКИЙ АУТИЗМ
Аннотация: Цель данной статьи заключается в обобщении существующих стратегий сопровождения обучающихся с РАС в условиях инклюзивного образования на основе анализа исследований и практического опыта зарубежных ученых. Во введении авторы статьи, ссылаясь на нормативно-правовые акты нашей страны, указывают на то, что при получении образования обучающимися с РАС в инклюзивной практике должны быть созданы соответствующие условия, без которых невозможно и затруднено освоение образовательных программ. Проведенное авторами статьи компаративистское исследование, основанное на методе анализа опыта зарубежных ученых, позволило выявить описание позитивных социальных и учебных результатов при организации инклюзивного образования обучающихся с РАС. В разделе с основными результатами работы описаны стратегии инклюзивного образования обучающихся с РАС, предложенные зарубежными исследователями: упреждающие действия, самоорганизация и привлечение посредников из среды сверстников. Показано, что данные стратегии открывают для педагога широкий спектр вариантов педагогического сопровождения и могут быть использованы для повышения эффективности организации образовательного процесса указанной категории обучающихся. В заключение авторы статьи указывают на то, что описанные стратегии могут применены в современной отечественной практике инклюзивного образования обучающихся с РАС - при условии адаптации с учетом социокультурных особенностей и текущих реалий отечественной системы образования.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
11.
74.35г
С 32

    Сереброва, Я. М.
    "Они читают?!" : как был развеян один миф / Я. М. Сереброва, М. А. Фурсова // Синдром Дауна. XXI век. - 2021. - № 2. - С. 3-7
ББК 74.35г

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ИСТОРИЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКИ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Аннотация: В статье рассказывается о том, как энтузиазм и педагогические усилия родителей и успехи их детей с синдромом Дауна в освоении навыков чтения обратили на себя внимание ученых, научные данные которых впоследствии стали основой для законодательных и социальных изменений в разных странах. Интересные и уникальные исторические факты наряду с аналитическими выводами позволяют понять, почему каждый, казалось бы, мельчайший шаг на этом пути был сделан в нужном направлении.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Фурсова, М. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
12.
74.3
И 32

   
    Из интервью с заместителем декана Педагогического института Нанкинского педагогического университета Сюй Ли (КНР) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 65-66
ББК 74.3
Рубрики: КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Аннотация: Об опыте КНР в обучении и воспитании детей с особенностями развития.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
13.
60.993л0
Н 72

    Новак, Андре.
    Германо-российская конференция в Калуге / А. Новак ; перевод Ксении Коробовой // Русский инвалид. - 2021. - № 7/8. - С. 13
ББК 60.993л0

Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО -- ИНКЛЮЗИЯ -- БЕЗБАРЬЕРНАЯ СРЕДА

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
14.
74.3
С 98

    Сюй, Ли.
    Базовая модель "игра + обучение" и ее применение в учебной программе дошкольного интегрированного образования в Китайской Народной Республике / Л. Сюй // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 53-65
ББК 74.3
Рубрики: КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ -- УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ДЕТСКИЕ САДЫ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Аннотация: В статье представлены результаты исследования проблемы взаимодействия в процессе игры и обучения детей с особенностями развития и детей без отклонений в развитии при реализации образовательной программы интегрированного дошкольного образования. Предложены подходы к организации образовательной деятельности и ее реализации в модели обучения "игра + обучение".

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
15.


    Алексеевских, Дмитрий Юрьевич.
    Тихая кругосветка Юлии Гермашовой / Д. Ю. Алексеевских // В едином строю. - 2020. - № 4. - С. 16-17
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ГАРАЖ (МУЗЕЙ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЖЕСТОВЫЕ ЯЗЫКИ -- ГЛУХИЕ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ -- БИЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК -- ЖЯ
Аннотация: Как учат глухих и слабослышащих в разных точках мира, какие используют методы в обучении. Сурдопедагог Ю. Гермашова в музее "Гараж" прочитала лекции о зарубежном опыте по системе обучения неслышащих.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
16.
74.39
М 80

    Морозов, С. А.
    Некоторые проблемы инклюзии при расстройствах аутистического спектра / С. А. Морозов, С. С. Морозова, Т. И. Морозова // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 1. - С. 51-61
ББК 74.39 + 74.3

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЕГРЕГАЦИЯ -- ГОТОВНОСТЬ К ИНКЛЮЗИИ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Аннотация: Термин "инклюзия" не тождественен понятиям "инклюзивное обучение", "инклюзивное образование", - он значительно шире. В России официальное образование детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) только развивается, и его инклюзивная направленность - большое достижение. Инклюзивное образование при аутистических расстройствах представляет собой особый случай. Основные признаки РАС, и прежде всего, - качественные нарушения коммуникации и социального взаимодействия, а также повторяющиеся стереотипные паттерны поведения, интересов и деятельности, затрудняют инклюзию и создают особую ситуацию развития, которая заставляет решать вопросы не только улучшения организации инклюзивного процесса, но и целесообразности и возможности инклюзии. Рассмотрены типичные трудности, с которыми встречаются отечественные и зарубежные специалисты, например: повышенная социальная тревожность у детей, нехватка подготовленных кадров, не диагностированный у детей аутизм. Подчеркивается, что успешность инклюзии в целом зависит, прежде всего, от готовности к инклюзии самого ребенка с аутизмом и от готовности среды, в которую проводится инклюзия, уровня ее толерантности, компетентности психолого-педагогического персонала. Большую роль играет возраст ребенка и окружения: при прочих равных условиях раннее начало инклюзии способствует устойчивости инклюзивной готовности окружения.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
17.


    Комарова, Анна.
    Пометки на полях / А. Комарова // В едином строю. - 2020. - № 4. - С. 18
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ЖЕСТОВЫЕ ЯЗЫКИ -- БИЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- ОБУЧЕНИЕ ГЛУХИХ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ -- БИЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ -- ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК -- ЖЯ
Аннотация: Комментарий к статье "Тихая кругосветка" эксперта Всемирной федерации глухих по образованию глухих.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
18.
60.993.3-356
В 62

   
    Води, пока глухой! / перевод: Тамара Шатула // В едином строю. - 2020. - № 3. - С. 24-25
ББК 60.993.3-356
Рубрики: СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ
Кл.слова (ненормированные):
ГЛУХИЕ ВОДИТЕЛИ -- ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ВОДИТЕЛИ-ИНВАЛИДЫ
Аннотация: О двух глухих женшинах, которые сумели стать водителями грузовиков.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
19.
74.027.9
Т 19

    Тарасова, Н.
    Дошкольное образование и дистанционное обучение. Международный обзор / Н. Тарасова, К. Тарасова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 8. - С. 22-28
ББК 74.027.9

Кл.слова (ненормированные):
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье представлены результаты анализа международной и отечественной практики дистанционного обучения в системе дошкольного образования в условиях пандемии коронавируса.

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Тарасова, К.

Найти похожие
20.
57.336.145.9г
С 32

    Сереброва, Я. М.
    Особенности микронутриентного статуса людей с синдромом Дауна / Я. М. Сереброва // Синдром Дауна. XXI век. - 2020. - № 2. - С. 12-17
ББК 57.336.145.9г

Кл.слова (ненормированные):
СИНДРОМ ДАУНА -- МИКРОНУТРИЕНТНЫЙ СТАТУС -- ЛИПИДНЫЙ СТАТУС -- ПИТАНИЕ -- ВИТАМИНЫ -- МИНЕРАЛЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Аннотация: Обзор двух зарубежных публикаций, авторы которых расширяют представления о вариациях микронутриентного и липидного статуса у людей с синдромом Дауна. Читателям представлены результаты метаанализа микронутриентов у людей с синдромом Дауна.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 05.07.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 32274 425
Электронный каталог АКСБ7548400
Ретро до 2005 года2667372
Аналитика16141403
БД периодических изданий9642
БД книг на флэш-картах4370367
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС1317354
БД «ПРОФЕССИЯ»12674
По видам поиска
Стандартный 20 13
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 331 6
Показано результатов поиска 24382 -
Число посетителей
Всего - 425
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)